Sensibilisation aux aides techniques

Cette sensibilisation s'adresse à
- des aides à domicile
- des auxiliaires de vie sociale AVS, auxiliaires de vie familiale AVF
- des accompagnements éducatifs et sociaux avec une spécialité "domicile"
- des responsables de secteurs des services d'aide à la personne
- des animateurs prévention en poste dans les services d'aide à domicile
- des dirigeants d'entreprises de services d'aide à la personne

L'objectif de cette formation est d'avoir recours à tous les outils et aides techniques à disposition pour rendre de l'autonomie à l'utilisateur et ainsi soulager le travail d'accompagnement de l'aidant professionnel.

les objectifs visés lors de cette journée ont pour but de rendre capable les participants de :
- préserver leur santé
- connaître les aides techniques et savoir en parler
- valoriser leur travail d'accompagnement

- connaître et identifier les activités physiques professionnelles qui génèrent des risques de
troubles musculo squelettiques
- connaître les principes de sécurité et d'économie d'effort, les appliquer à l'accompagnement de
leurs usagers
- prendre soin de sa santé, personnelle et au travail et préserver son capital santé
- connaître la diversité des aides techniques disponibles sur le marché, savoir à quoi elles servent,
combien elles coûtent, où les trouver, comment les financer...
- améliorer la connaissance des usagers sur l'existence et la diversité des aides techniques,
utiliser des supports pour les montrer
- savoir les présenter à des personnes en perte d'autonomie et leurs aidants
- clarifier les ressources à leur disposition quand les professionnels de l'aide et du soin à domicile
sont face à une situation complexe
- respecter et valoriser l'autonomie des personnes accompagnées, stimuler les capacités
résiduelles, encourager l'échange et le partage de l'activité
- développer l'autonomie dans les actes de la vie quotidienne
- améliorer les conditions de réalisation des actes de vie quotidienne et améliorer les conditions de
travail
- savoir s'adresser aux ressources internes et externes pour faciliter l'accompagnement des
usagers

Afin de dispenser une sensibilisation simple, rapide, pratique et pragmatique, l'animateur de la sensibilisation doit faire appel à des principes pédagogiques complémentaires :

- l'expérience individuelle et collective doit être valorisée et questionnée tout au long de la journée
- les apports théoriques et les apports d'outils seront travaillés à partir de situations concrètes
- la remise d'un "mémo" en fin de journée s'avère nécessaire pour que les apprenants disposent
des informations utiles et pratiques susceptibles d'être mobilisés dans leur travail quotidien
- une évaluation terminale permettra d'objectiver les compétences acquises lors de la formation
- une évaluation de satisfaction par les participants sera réalisée à la fin de la journée

L'animateur de la sensibilisation doit mobiliser et maîtriser des méthodes pédagogiques adaptées :
- cours magistraux avec support powerpoint
- brainstorming
- prise de parole, tour de table
- travaux pratiques
- études de cas concrets, mise en situation professionnelle
- jeux de rôles

En terme pédagogiques, la journée peut se répartir de la manière suivante :

- 20 % du temps de la sensibilisation selon des méthodes DEMONSTRATIVES, les outils
employés seront des diaporamas simples et lisibles, des démonstrations du fonctionnement de
certaines aides techniques, éventuellement une visite partagée d'un appartement pédagogique
ou d'un showroom en aides techniques

- 10 % du temps de la sensibilisation selon des méthodes HEURISTIQUES, afin de questionner
de façon régulière les participants pour lever toutes difficultés de compréhension, mais aussi de
mener tour de table, quiz et questionnaire final.

- 70 % du temps de la sensibilisation selon des méthodes APPLICATIVES et PARTICIPATIVES, le
formateur devra stimuler la participation de toutes et tous en proposant jeux de rôles et ateliers
pratiques

1 jour soit 7 heures

Une attestation de présence sera délivrée à l'issue de la formation